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(IAR-Noticias)
19-Dic-05 Los Angeles
Times / Clarín
 Según los resultados de un
informe nacional sobre alfabetización difundió ayer en EEUU, hoy hay más
norteamericanos que hace una década que obtienen títulos universitarios, pero la
capacidad para leer y analizar datos entre los más educados bajó
significativamente.
Cuando se pidió a
un grupo de adultos con diplomas de educación terciaria que compararan los
puntos de vista de dos editoriales de diario, o interpretaran una tabla sobre
presión arterial, menos de la mitad pudo hacerlo bien.
"Creo que estos resultados son realmente inesperados" indicó Mark Schneider, el
secretario norteamericano de Estadísticas de Educación.
"Me parece que es un llamado de atención para la comunidad tanto universitaria
como de investigación" dijo. Schneider espera más análisis para confirmar si
esta baja en la capacidad de la población universitaria se registra entre los
graduados recientes o entre aquellos que estuvieron alejados de sus estudios por
perío dos de entre 5 y 10 años.
Este informe llegó a la conclusión de que 1 de cada 20 norteamericanos es
analfabeto y que el 29% de la población cuenta con una capacidad básica para la
lectura y la informática.
"Once millones de personas analfabetas en inglés es una cantidad espantosamente
elevada, que no tiene acceso, por ende, a lo que ofrece EE.UU." dijo a la
agencia Associated Press, Russ Whitehurst, director del Instituto de Ciencias de
la Educación en el Departamento de Educación.
Dos puntos positivos que descubrió este informe es que la gente de color está
logrando importantes progresos tanto en lectura como en matemáticas y que la
población negra en su conjunto está alcanzando niveles más elevados de
educación.
Este estudio fue pensado para determinar no si la gente era capaz de leer una
novela sino si era competente en habilidades necesarias para ser un ciudadano
productivo. Se pidió a los participantes que sumaran números, que identificaran
un lugar en un mapa o que leyeran las indicaciones para tomar un medicamento.
Entre los hallazgos más significativos se vio que entre los adultos que habían
seguido estudios terciarios o contaban con títulos universitarios, el 41%
demostró ser competente, en contraste con un 51% hace una década. La competencia
se mide por la habilidad para leer textos abstractos largos y complejos y para
analizar información en documentos.
Los hispanos mostraron una marcada baja en sus niveles, lo que puede explicarse
por el aumento en la cantidad de inmigrantes de más edad que están entrando en
el país. En 2003, el 44% de los hispanos fueron considerados analfabetos, en
comparación con un 35% en 1992.
Los hombres parecen estar perdiendo terreno frente a las mujeres. La habilidad
promedio de las mujeres, en matemáticas e informática, aumentó 10 puntos en una
década. La de los hombres se mantuvo igual.
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